Digitale Geletterdheid voor onderwijsassistenten
De afgelopen weken mocht ik vier keer drie klassen van de opleiding tot onderwijsassistent van Noorderpoort ontvangen in het Challenge Lab. In vier activerende bijeenkomsten gingen we aan de slag met de verschillende domeinen van digitale geletterdheid.
In de bijeenkomsten technologie gekoppeld aan actuele thema’s als AI, data, privacy, computationele denkstrategieën, informatievaardigheden en mediawijsheid. De studenten gingen zelf aan de slag met programmeren en experimenteerden met materialen uit het lab, die ze vervolgens konden inzetten tijdens hun stage. Elke bijeenkomst bood praktische werkvormen die direct toepasbaar zijn in de praktijk.
Deze ervaring geeft de studenten niet alleen concrete handvatten voor hun toekomstige rol als onderwijsprofessional, maar ook een stevige basis voor wie wil doorstromen naar de pabo of andere vervolgopleidingen binnen het onderwijs.
Fijn om met zo’n gemotiveerde en nieuwsgierige groep te werken. We kijken uit naar een vervolg!
Werk jij bij een mbo-opleiding en ben je benieuwd naar wat het Challenge Lab voor jouw studenten kan betekenen op het gebied van digitale geletterdheid? Neem vooral contact op — we denken graag mee over de mogelijkheden!
—-
Over the past few weeks, I had the opportunity to host three classes from Noorderpoort’s teaching assistant course four times in the Challenge Lab. In four activating sessions we worked on different areas of digital literacy.
The sessions linked technology to current issues such as AI, data, privacy, computational thinking strategies, information literacy and media literacy. Students engaged in coding and experimented with materials from the lab that they could then use in their internships. Each session offered practical working methods that can be directly applied in practice.
This experience not only gives the students concrete tools for their future roles as education professionals, but also a solid foundation for those who wish to continue on to further courses within the education sector.
It was great to work with such a motivated and curious group. We look forward to a follow-up!
Do you work in a vocational school and are you curious about what the Challenge Lab can do for your students in the area of digital literacy? Get in touch – we would love to think about the possibilities!
